دانلود نمونه سوالات

برای مشاهده به ادامه مطالب بروید

لوله ی آزمایش : لوله ای است برای نگه داریو گرم کردن محلول ها و مایعات و نباید در هنگام گرم کردن ان بیش از 3/1 ظرفیت آن را پر کرد.آن را ته گرد می سازند تا در برابر گرمای مستقیم آتش، نشکند.

برس لوله یا لوله شور:نوعی برس كه برای شستن وتمیز كردن دیواره ی درونی لوله ی آزمایش كاربرد دارد.برای شستن لوله آزمایش، برس را درون لوله آزمایش قرار می دهند و می چر خانند.

جا لوله ی آزمایش:وسیله ای چوبی،پلاستیكی یا فلزی كه برای نگهداری لوله آزمایش كاربرد دارد.

لوله گیر :وسیله ای فلزی یا چوبی كه برای نگهداری لوله آزمایش به هنگام گرمكردن (لوله گیر فلزی)و گرفتن آن (لوله گیر چوبی) به كار می رود.

لیوان آزمایشگاهی یا بشر:لیوان آزمایشگاهی که دارای دو نوع شیشه ای و پلاستیکی میباشد .از بشر برای برداشتن حجم معینی از مایعات و گرم کردن محلول ها ، تهیه محلول ها ، حل کردن مواد و انتقال محلول ها استفاده می گردد.بشر به اندازه های حجمی متفاوت موجود است. آن را روی سه پایه و توری نسوز قرار می دهند. برای تبخیر ،گرم كردن،صاف كردن وغیره... كاربرد دارد. با توجه به حجم آن مشخص می شود (مانند: 600 سی سی، 250 سی سی ، 1000 سی سی و ... )

ارلن مایر:ظرفی مخروطی شكل است كه برای گرم كردن محلول ها ومایعات و یا نگهداری آنها وهمچنین برای همزدن مخلوط ها كاربرددارد. (مانند: 600 سی سی، 250 سی سی ، 1000 سی سی و ... )

قیف :وسیله ای شیشه ای ،پلاستیكی و ... برای انتقال مایع ها از ظرفی بهظرف دیگر همچنین در صاف كردن و ... به كار می رود.

قیف جداکننده (دکانتور) :از آن برای جدا کردن مایعاتی که مخلوط نشدنی اند همانند آب ونفت استفاده میشود.

شیشه ی ساعت :برای تبخیرسریع مایعات ومحلول ها استفاده میگردد.

بوته ی چینی :وسیله ای فلزی یا چینی كه برای سوزاندن و یا ذوب كردن مواد به كار می رود. آن را با انبر(یا پنس بوته) برداشته و روی سه پایه و مثلث نسوز قرار می دهند.

دسیكاتور(خشک کن):از آن برای خشک کردن مواد و یا محفوظ ماندن از خطر جذب گازها استفاده میشود.

کپسول چینی:از آن برای تبخیر سریع محلول ها و برای ذوب کردن مواد استفاده میشود.

چراغ گازی(چراغ بونزن):به یاد مخترع آن بونزن (شیمیدان آلمانی )نامگذاری شده است. دارای دریچه ی هوا است که هنگامی که از آن استفاده نمی کنیم باید دریچه ی هوا را ببندیم تا آتش ، زرد رنگ و سردتر شده و دیده شود.

چراغ الكلی: گاهی به جای چراغ گازی به کار می رود. پیش از استفاده حتما باید فتیله را تا حدی درآوریم تا بخارهای الکل بیرون رود و چراغ منفجر نشود.

قاشقك (اسپاتول،كاردك) :وسیله ای است چینی یا فلزی ،مانند قاشق (با دو سر )كه برای برداشتن مواد جامد از ظرفی وانتقال آن به ظرف دیگر كاربرد دارد.

آبفشان :ظرف محتوی آب مقطر است كه برای شستشوی رسوب و یا اضافه كردن آبمقطر به كار می رود.

همزن شیشه ای:میله ی شیشه ای تو پر كه برای مخلوط كردن محلولها ویكنواخت كردن گرمای یك محل به كار می رود.

هاون چینی: برای له کردن و ساییدن مواد استفاده می شود. نباید دسته هاون را درون هاون بکوبیم.

بورت :یکی از وسایلی که برای اندازه گیری و برداشتن حجم معینی از مایعات به کار میرود. از متداول ترین انواع آن بورت شیردار است. براساس میلی لیتر درجه بندی میشود و صفر آن بالا ، 100آن در پایین قرار دارد.

بالن ته گرد :از این وسیله برای جوشاندن و تقطیر مایعات ، تهیه وتعیین چگالی گازها و ... استفاده میگردد.(مانند: 600 سی سی، 250 سی سی ، 1000 سی سی و ... )

بالن ته صاف : بیشتر برای نگه داری مواد به کار می رود. کاربردآن مانند ارلن است. (مانند: 600 سی سی، 250 سی سی ، 1000 سی سی و ... )

بالن تقطیر(بالن با لوله ی کناری) :در اصل نوعی بالن ته گرد با لوله کناریاست که کابرد آن مانند بالن ته گرد است و لوله جانبی آن برای خروج مواد گازی است.

بالن حجم سنجی ( بالن ژوژه):از این بالن برای رقیق کردن محلولها و یا تهیه ی محلول هایاستاندارد استفاده میشود. برروی گردن باریک آنخط نشانه ی حلقوی وجود دارد که گنجایش حجمی را مشخص می کنند. با توجه به حجم آن، مشخص می گردد.

پی پت :برای برداشتن حجم معینی از مایعات به کار میرود ، صفر آن در بالاست.دارای دو نوع است : حباب دار و ساده. برای پر کردن آن بهتر است ازپووار استفاده کرد.

پی پت پمپ (پووار) : از پووار براي مكش استفاده مي شود اما در صورتيكهموادسميباشند قبل از استفاده از پووار بايد از سالم بودن آن اطمينانحاصل كنيم و آنرا باآب امتحان كنيم.

طرز استفاده: دكمهA براي خالي كردن هواي داخل پووار است. دكمه Sبراي مكش موادسمي است.دكمه Eبراي خالي كردن مواد مكش شده است.

استوانه ی مدرج :استوانه ای است که پایه دارد و بر خلاف بورت وپیپت درجه بندی آناز پایین آغاز میشود. از آن برای اندازه گیری حجم معینی از محلول ها استفاده میشود. برای تعیین حجم اجسام جامد بی شکل نیز کاربرد دارد.

گیلاس مدرج :از آن برای برداشتن حجم معینی از مایعات برایپر کردن بورت و استوانه مدرج استفاده میشود.

قطره چکان :برای برداشتن مقدار دقیق و کمیاز مایعات و محلول ها مثل شناساگرها و همچنین برای برداشتن محلول هایی کهبخار های سمی تولید میکنند و یا محلول هایی که هنگام ریختن ممکناست بر دست یا لباس بریزد استفاده میشود.

مبرد (سرد کننده) :برای سرد کردن بخار حاصل از تبخیر مایعات به کار می رود که بررویدستگاه تقطیر بسته میشود.

مثلث نسوز : مثلثی است فلزی که از سه قطعه روکش چینی نسوز ساخته شده استو از آن برای نگه داشتنبوته چینی در هنگام گرم کردناستفاده میشود.

سوهان :از آن برای بریدن شیشه های توخالی و صاف کردن محل تیزی شیشه استفاده میشود.

گیره ی حلقه ای : از آن برای قرار گرفتن قیف و گاهی به جای سه پایهبرای نگه داری بالن و ... استفاده میشود.

ظرف پتری (پلیت) : برای نگه داری محلولها و نمونه های میکروبی به کار می رود.

گیره ی کوره :به شکل قیچی است و برای برداشتن نمونه ها وبوته ی داغ از درون کوره به کار میرود.

میله و پایه : برای بالا نگه داشتن وسایل معمولا به همراه گیره به کار می رود.

گیره : از آن برای نگه داشتن بیشتر وسایل(مانند: ارلن، بالن و ... ) بر روی میله و پایه استفاده می گردد.

گیره ی بورت :از آن برای نگه داشتن بورت، لوله آزمایش ، دماسنج و ... استفاده میشود.

سه پایه : برای قرار دادن ظرف های ته صاف (مانند: ارلن و بشر و...) به طور غیر مستقیم برروی آتش کاربرد دارد. باید رویآن توری نسوز یا مثلث نسوز قرار داد.

توری نسوز : برای جلوگیری از تماس مستقیم آتش با ظرفی که می خواهیم آن را گرم کنیم ( مانند بشر و . . . ) ، ظرف را رویتوری نسوز می گذاریم. در وسط توری، ماده ی سفید رنگی به نام "آزبست" وجود دارد که نسوز است.

پنس : برای برداشتن و نگه داشتن مقدار کمی ماده ی جامد بر روی آتش و ... به کار می رود.

هود آزمایشگاهی :نوعی تهویه ی محفظه دار است. آزمایشهایی را که تولید گازهای سمی می کنند در آن انجام می دهند تا بخارهای سمی به وسیله ی تهویه ی آن، به هوای بیرون آزمایشگاه برود.

کوره : دستگاهی است که برای گرم کردن مواد به مدت طولانی به کار می رود.

درپوش : لاستیکی یا چوب پنبه ای است و برای بستن سر لوله ی آزمایش، ارلن مایر، بالن و ... به کار می رود.

لوله ی رابط : لوله ای شیشه ایست که با گرم کردن روی آتش می توان آن را خم کرد. برای وصل کردن ظرفها ( ارلن، بالن و ... ) به کار میرود.

کاغذ صافی : نوعی کاغذ به شکل دایره است که برای جداکردن مواد جامد از مخلوط ها (مثلا جداکردن نشاسته از آب) به کار می رود. برای استفاده از کاغذ صافی باید آن را در قیف قرار داد.

گیره ی مخصوص دماسنج : برای اتصال دماسنج به میله و پایه به کار میرود.

نکته ی 1 : روش درست خواندن سطح مایع در پیپت، استوانه مدرج، لوله آزمایش و ...:

نکته ی 2 : واحد اندازه گیری حجم مواد مایع که بر روی وسایل آزمایشگاهی مانند پیپیت و بورت و بشر و ... نوشته شده است یکسان بوده و به صورت میلی لیتر یا سی سی یا سانتی مترمکعب خوانده می شود.

در کتاب کارکتاب کار شناخت فسیل ها بر ای علوم تجربی نهم:

می توانی فسیل را تعریف کنی.
انواع فسیل ها شدن را بشناسی.
شرایط تشکیل فسیل ها را بیان کنی.
فسیل شدن به روش جایگزینی را توضیح دهی.
منظور از فسیل قالبی را بیان کنی.
کاربرد فسیل ها را بیان کنی و در هر مورد مثال بزنی.
فسیل راهنما را تعریف کنی.
راه های تعیین سن فسیل ها را بیان کنی.

نجوم و زمین شناسی

دانلود در ادامه مطلب ............

در کتاب کارکتاب کار شناخت فسیل ها بر ای علوم تجربی نهم:

می توانی فسیل را تعریف کنی.
انواع فسیل ها شدن را بشناسی.
شرایط تشکیل فسیل ها را بیان کنی.
فسیل شدن به روش جایگزینی را توضیح دهی.
منظور از فسیل قالبی را بیان کنی.
کاربرد فسیل ها را بیان کنی و در هر مورد مثال بزنی.
فسیل راهنما را تعریف کنی.
راه های تعیین سن فسیل ها را بیان کنی.

نجوم و زمین شناسی

دانلود در ادامه مطلب ...........

دانلود کتاب کار شناخت فسیل ها علوم تجربی نهم

منبع: ندای علوم http://nedayeoloom.blogfa.com

کانال تلگرام سایت سکوی نهم به آدرس

telegram.me/sakoye9

افتتاح شد از این به بعد هر مطلبی که در سایت قرار دهیم بلافاصله در کانال تلگرام هم قرار میدهیم

و تمامی اخبار سایت را در آن جا خواهید دید.

ضمن اینکه مطالب بیش تری نسبت به سایت در کانل قرار میدهیم

این دفعه پاسخ تمرینات درس هفتم عربی نهم را آماده کردیم

و برای دیدن همه آن ها به ادامه مطالب بروید...

برای دیدن تصاور در اندازه واقعی روی آن ها کلیک کنید

صفحه 76 پاسخ فن ترجمه

بقبه در ادامه مطلب...

صفحه 76 پاسخ فن ترجمه

صفحه 77 التمرین الاول

التمرین الثانی

صفحه 78 التمرین الثالث

التمرین الرابع

التمرین الخامس

صفحه 79 التمرین السادس جدول

صفحه80 کنز الحکمه

پاورپوینت ستایش پاورپوینت درس 1 پاورپوینت درس 2

پاورپوینت درس 3 پاورپوینت درس 4 pdf درس آزاد 5

پاورپوینت درس 6 پاورپوینت درس 7 پاورپوینت درس 8

پاورپوینت درس 9

برای دانلود پاورپوینت درس 19 مطالعات نهم بر روی تصویر زیر کلیک نمایید.

برای دانلود روی شکل زیر کلیک کنید

در ادامه مطالب انواع چرخ دنده ها برای آموزش فصل هفتم علوم نهم آموزش داده شده است.

از چرخ دنده ها می توان برای تغییر سرعت چرخش ، تغییر گشتاور یا تغییر جهت نیرو استفاده کرد ؛ مثلاً در خودروها چرخ دنده ها با تغییر سرعت چرخش سبب تغییر سرعت خودرو می شوند.

الف )چرخ دنده های ساده: این چرخ دنده ها ساده ترین چرخ دنده هایی هستند که دیده اید. آن ها دندانه های مستقیم دارند و محور دو چرخ نیز موازی با یکدیگر قرار گرفته است. گاهی تعداد زیادی از آن ها را در کنار هم قرار می دهند تا سرعت را کاهش و قدرت را افزایش دهند. در تعداد زیادی از وسایل از این چرخ دنده ها استفاده می شود. مثلاً ساعت های کوکی، ساعت های اتوماتیک، ماشین لباسشویی، پنکه و ... ، اما در اتومبیل به کار نمی آیند؛ چون سر و صدای زیادی دارند. هر بار که دندانه ی یک چرخ، به دندانه ی چرخ روبرو می رسد، صدای کوچکی در اثر برخورد ایجاد می شود.

ب ) چرخ دنده های مارپیچ : دندانه ی این چرخ دنده ها اُریب است. وقتی یکی از آن ها می چرخد، ابتدا نوک دندانه ها با هم تماس پیدا می کنند، سپس به تدریج دو دندانه کاملاً در هم جفت می شوند. این درگیری تدریجی،عاملی برای کم کردن سر و صدا و همچنیننرم تر شدن حرکت چرخ دنده ها است. در ماشین تعداد زیادی چرخ دنده مارپیچ وجود دارد. به خاطر مایل بودن دندانه ها، هنگام درگیری،نیروی زیادی به آ ن ها وارد می شود.

پ ) چرخ دنده های مخروطی :این چرخ دنده ها بهترینوسیله تغییر جهت هستند. معمولاً از آنها برای تغییر جهت 90 درجه استفاده می شود،ولی می توان طراحی را طوری انجام داد که در زاویه های دیگر نیز کار کنند. دندانه های آنها ممکن است مستقیم یا پیچدارباشد. اما اگر دندانه ها صاف باشد، همان مشکل چرخ دنده هایساده را دارند. در دندانه های پیچ دار این مشکل برطرف شده است، ولی در هر دوی آنها باید محور چرخ دنده ها در یک صفحه قرار داشته باشد. در دیفرانسیل بسیاری از اتومبیل ها از اینچرخ دنده ها استفاده می شود.

چرخ دنده های حلزونی : این چرخ دنده ها زمانیمورد استفاده قرار می گیرند که بخواهیم تغییر زیادی در سرعت و یا قدرت ایجاد کنیم.معمولاً نسبت شعاع دو چرخ دنده 1 به 20 است و گاهی حتی به 1 به 300 و بیشتر نیز می رسد. این چرخ دنده ها یک خاصیت جالبهم دارند که در هیچ چرخ دنده دیگری پیدا نمی شود. چرخ بالایی (حلزون) می تواند به راحتی چرخ دیگر (چرخ دنده حلزونی) را حرکت دهد، ولی چرخ پایینی نمی تواند حلزونرابچرخاند. زاویه دنده های روی حلزون آنقدر کوچک است که وقتی چرخ پایینی بخواهد آنرا بچرخاند، اصطکاک به حدی زیاد می شود که از حرکت حلزون جلوگیری می کند. این ویژگیبه ما امکان استفاده از این چرخ دنده ها را در جاهایی که به یک قفل خودکار نیازداریم ، می دهد. فرض کنید از این چرخ دنده در یک بالابر استفاده کرده ایم؛ وقتی موتوربالابر از کار بیفتد، چرخ دنده ها قفل می شوند و نمی گذارند بار پایین بیاید. معمولاً در دیفرانسیل کامیون ها و خودروهای سنگین از این چرخ دنده ها استفادهمی شود.

ث ) چرخ دنده شانه ای : این چرخ دنده ها برای تبدیل حرکت دورانی به حرکت خطی استفاده می شوند. یک مثال خوب برای این چرخ دنده ها ، فرمان اتومبیل است. فرمان، چرخ دنده ای را می چرخاند که با چرخ شانه ای در تماس است. وقتی شما فرمان را می چرخانید، با توجه به جهت چرخش فرمان، شانه به سمت چپ و یا راست حرکت می کند و باعث حرکت چرخ ها می شود. در برخی از ترازوها نیز برای چرخاندن عقربه از سیستم مشابهی استفاده می شود.

برای دانلود پاورپوینت درس 18 مطالعات نهم بر روی تصویر زیر کلیک نمایید.

سلام

پاسخ نامه آزمونی را که در پست قبلی گذاشتیم آماده است.

برای دانلود روی شکل زیر کلیک کنید

برای دانلود روی شکل زیر کلیک کنید

*** دانلود ***

در این پست سوالات درس هفتم آمادگی دفاعی نهم

پدافند غیر عامل رو با پاسخ گذاشتیم سوالات نیازی به دانلود ندارند و در ادامه مطالب قابل مشاهده اند

- خداوند در قران مجید سوره انفال آیه 60 چه می فرماید؟

<<وَاَعِدّو لَهُمْ مَااسْتَطَعتُم مِنْ قُوَّه>>

...تا آنجا که می توانید نیرو آماده کنید...

2- تاریخ زندگی بشر همراه چه بوده است؟

همراه با پدیده جنگ بوده و دفاع نیز برای مقابله با حمله ها و هجوم ها ، با حیات بشری آمیخته بوده است.

3- انسان هاي اولیه و قدیمی براي در امان ماندن از دشمنان چه کارهایي انجام می دادند؟

پناه بردن به غارها ، بالاي درختان و دیگرمخفی گاه هاي طبیعی- ایجاد خندق در اطراف شهرها و ایجاد قلعه و دروازه هاي مستحکم

4- چرا انسان هاي اولیه به بالاي درختان و دیگر مخفیگاه هاي طبیعی پناه می بردند؟

براي در امان ماندن از تهاجم حیوانات وحشی و دیگر دشمنان و همچنین براي کاستن از نگرانی هاي خود.

5- چرا دفاع در برابر حوادث غیر طبیعی و تهدیدهاي انسانی براي ما ضروري و مهم است ؟

زیرا کشور پهناور ایران در طول تاریخ به دلیل ویژگی هاي جغرافیایی ، اقتصادي ، فرهنگی و سیاسی و واقع شدن در منطقه ي حساس خاورمیانه و بهره مندي

از ذخایر طبیعی ، همیشه در معرض حوادث طبیعی و غیر طبیعی قرار داشته است .

6- رهبر معظم انقلاب اسلامی حضرت آیت ا... خامنه اي درباره اهمیت دفاع چه می فرمایند

<<دفاع جزئی از هویّت یک ملّت زنده است، هر ملّتی که نتواند از خود دفاع کند زنده نیست>>

7- انواع دفاع ( پدافند ) را نام ببرید ؟

1- دفاع (پدافند) عامل 2- دفاع (پدافند) غیر عامل

8- دفاع ( پدافند ) عامل را تعریف کنید؟

مقابله و مبارزه ي مستقیم و استفاده از تجهیزات جنگی به منظور دفع حملات واقدامات جنگی دشمن پدافند عامل نامیده می شود .

9- دفاع(پدافند) عامل مخصوص چه زمانی است؟ و توسط چه کسانی و با چه وسایلی انجام می شود؟

مخصوص زمان جنگ است که توسط افراد آموزش دیده با کمک وسایلی مثل اسلحه ، موشک ، تانک و هواپیما انجام می شود.

10- دفاع ( پدافند ) غیر عامل را تعریف کنید .

مجموعه اقداماتی که بدون تجهیزات جنگی انجام می دهند تا از وارد شدن تلفات جانی و زیان هاي اقتصادي به مراکز و تأسیسات حیاتی و مهم کشور جلوگیري کنند یا آن ها را کاهش دهند .

11- شما به عنوان یک نوجوان تا چه حدي آمادگی دارید که در زمان حملهء دشمن؛ از خود، خانواده و دیگران دفاع کنی؟ به نظرت چه باید کرد؟

در حال حاضر ما می توانیم با شرکت در دوره هاي مختلف نظامی، امدادي و بالا بردن سطح علمی، خود را براي شرایط جنگ آماده کنیم.

12- دفاع یا پدافند غیرعامل در جنگ ها به چه منظوري صورت می گیرد؟

دفاع یا پدافند غیرعامل در جنگ ها براي مقابله با تهاجمات دشمن و کاهش خسارات ناشی از حملات زمینی، هوایی و دریایی صورت می گیرد.

13- چه مکان هایی در زمان جنگ مورد حمله ي دشمن قرار می گیرند ؟

پالایشگاه ها ، نیروگاه ها ، فرودگاه ها ، مراکز سیاسی مهم ، مراکز اصلی مخابراتی و ارتباطی ، پل هاي مهم ، پایگاه هاي هوایی ، مراکز و ایستگاه هاي رادیویی و تلویزیونی

14-خداوند در آیهء 60 سوره انفال در مورد دفاع به ما چه دستوري داده است؟

دستور داده است هرقدر که می توانیم،نیرویمان را جمع کنیم و همیشه آماده دفاع از سرزمین مان باشیم.

15- پدافند غیرعامل را در سایر کشورها بررسی کنید.

آلمان= بسیاري از تأسیسات و ساختمان هاي این کشور به صورت دو منظوره احداث شده است که در شرایط غیر عادي به پناهگاه تبدیل می شود . مانند : خطوط راه آهن زیر زمینی ، ایستگاه مترو و پارکینگ ساختمان

سوئیس= ساخت پناهگاه مقاوم در برابر انفجار اتمی که داراي امکانات ضروري براي استفاده مردم است .

روسیه= ساخت پناهگاه هاي ضد هسته اي- دومنظوره کردن بسیاري از مراکز و تأسیسات مانند خطوط راه آهن زیرزمینی ، ایستگاه مترو و پارکینگ زیرزمینی از حدود 50 سال قبل- ساخت مراکز بازدید عمومی ( مانند موزه ها ) در پناهگاه هاي زیر زمینی .

16-اصول پدافند غیر عامل چیست ؟ نام ببرید.

مجموعه اقداماتی است که با استفاده از آن ها می توان به اهداف پدافند غیرعامل دست یافت؛ از قبیل : 1- استتار 2- اختفا 3- پراکندگی 4- فریب 5- مکان یابی 6- مقاوم سازي و استحکامات

17- استتار چیست ؟ (مثال بزنید)

هم رنگ کردن و هم شکل کردن تأسیسات، تجهیزات و نیروي انسانی با محیط اطراف بطوري که شناسایی آن براي دشمن بسیار دشوار و تا حدودي غیر ممکن باشد ؛ مانند استفاده از بادگیر سفید در محیط برفی

18- مؤثرترین روش دفاع غیر عامل در دنیا چیست؟

استتار

19- براي استتار از چه وسایلی استفاده می شود ؟

رنگ ، تور ، شاخ و برگ درختان و ...

20- اختفا چیست ؟ (مثال بزنید) .

اختفا یا پنهان کاري به اقداماتی گفته می شود که از قرارگرفتن تأسیسات، تجهیزات ونفرات در دید مستقیم دشمن جلوگیري به عمل می آورد؛ مانند پنهان کردن هواپیماهاي جنگی در تونل

21- درجریان هجرت پیامبر (ص) از مکه به مدینه چه کاری صورت گرفت؟چرا؟

با استفاده از اختفا و فریب که از اصول پدافند غیر عامل است ، دشمنان رسول اکرم (ص) نتوانستند به آن حضرت دسترسی پیدا کنند.

22- روش هاي اختفا را نام ببرید .

1- استفاده ي مناسب از عوارض زمین و احداث تأسیسات در محلی که به سادگی قابل تشخیص و مشاهده نباشد .

2- عادي و غیر مهم جلوه دادن تأسیسات با کارهایی مانند : جدول بندي ، درختکاري و ...

23-پراکندگی را تعریف کنید . (مثال بزنید) .

پخش نمودن و جمع نکردن نیروها، تجهیزات و تأسیسات براي کاهش آسیب پذیري آن ها در مقابل عملیات دشمن می باشد. براي مثال؛ نباید تعدادي از دانشمندان هسته اي کشور در یک مجتمع مسکونی زندگی کنند یا اگر می توانیم چند پالایشگاه در کشور بسازیم یا آنها را در چند شهر با فاصلهء زیاد از هم بسازیم.

24-فریب را تعریف کنید . (مثال بزنید).

فریب یعنی انجام کارهایی که فکر و دید دشمن را از اهداف اصلی و مهم به سوي اهداف فرعی و غیر اصلی و کم اهمیت منحرف نماید ؛ مانند : نصب ماکت تجهیزات جنگی در نقاط مختلف

25- مکان یابی را توضیح دهید .

از اقدامات اساسی و مهم پدافند غیر عانل ، انتخاب محل مناسب براي ایجاد تأسیسات حیاتی و مهم کشور است.

26- تأسیسات حیاتی و مهم کشور در کدام مناطق نباید ایجاد شود ؟

دشت هاي هموار ، کنار بزرگراه ها و جاده هاي اصلی و در نزدیکی مرزها .

27-<< مقاوم سازي و استحکامات >> را توضیح دهید.

یکی از کارهاي مفیدي که در زمان صلح می توان انجام داد تا در زمان حادثه از آن استفاده شود، ساخت مکان هایی است که در مقابل بمب و موشک مقاوم باشد و آثار ترکش و موج انفجار را تا حدود زیادي خنثی کند.

مانند: احداث پناهگاه در مجتمع هاي مسکونی و اداري و همچنین ساخت پناهگاه هاي عمومی در شهرها.

28- یکی از اقدامات مفیدی که باعث حفظ جان انسان ها در زمان وقوع حادثه می شود؟

احداث پناهگاه در مجتمع هاي مسکونی و اداري و همچنین ساخت پناهگاه هاي عمومی در شهرها.

29- رعایت اصول پدافند غیر عامل چه مزیّت هایی دارد ؟

1- قدرت دفاعی کشور را افزایش می دهد و باعث حفظ مراکز وتأسیسات مهم جامعه می شود .

2- هر چه قدرت دفاع عامل و غیر عامل کشور بیشتر باشد ، احتمال تهاجم دشمنان کمتر می شود .

30- شما اگر ایمن سازي محل زندگی تان (شهر، شهرك، محله یا روستا) را برعهده بگیرید، چه اقداماتی انجام می دهید؟

مقاوم سازي منازل- شناسایی مکان هاي امن در محل و معرفی آنها به همسایگان- تشکیل گروه هاي امدادي

سوالات جاخالی

1- دفاع عامل یا مستقیم مخصوص زمان جنگ است که با وسایلی مثل اسلحه ، موشک ، تانک و هواپیما صورت می گیرد

2- استتار از مؤثرترین روش هاي دفاع غیرعامل در دنیا است .

منبع:http://defaee94.blogfa.com/

در ادامه مطالب همین پست تمامی سوالات با پاسخ درس آمادگی دفاعی نهم رو گذاشتیم و نیازی به دانلود نداره

برای مشاهده به ادامه مطالب برید...

- امام خمینی در باره مبارزه چه فرموده است؟

ما می گوییم تا شرک و کفر هست ، مبارزه هست و تا مبارزه هست ، ما هم هستیم.

2- مقام معظم رهبری در رابطه با جنگ نرم چه می فرماید؟

جنگ نرم یهنی ایجاد تردید در دل ها و ذهن های مردم

3- جنگ های نظامی یا جنگ سخت معایبی در پی داشت؟

هزینه ي زیاد- تَلَفات انسانی نیروهاي هم برای سربازن مدافع و هم برای سربازان مهاجم

4- چرا قدرت هاي نظامی دنیاي امروز تصمیم گرفتند تا از راه هاي دیگري به دنبال تأمین منافع خود باشند؟

هزینه هاي بالاي جنگ سخت، پیشرفت فنّاوري، مخالفت عموم مردم جهان با کشته شدن انسان ها در جنگ و ...

5- جنگ نرم به چه جنگی گفته می شود؟

به کلّیه فعالیت هاي غیرنظامی که دشمن و عوامل آن در جهت ایجاد تغییرات لازم در یک جامعه و یا گروهی خاص انجام می دهند تا بر آن جامعه و گروه تسلط یابند، جنگ نرم گفته می شود.

6- ابزار دشمن در جنگ سخت و جنگ نرم چیست؟

در جنگ سخت : تفنگ ، توپ ، تانک ، هواپیما، موشک و ...

در جنگ نرم :رسانه (روزنامه، مجله، عکس، فیلم، کتاب، جزوه و ...) شبکه هاي اجتماعی تلفن همراه، ماهواره، اینترنت، تلویزیون و رادیو و...

7- هدف دشمن در جنگ نرم چیست؟

در جنگ نرم نوع تفکر و اندیشه را تغییر می دهند؛ یعنی دشمن ذهن و فکر مردم کشور هدف را طوري تغییر می دهد که آنان همان چیزي را بخواهند که دشمن می خواهد.

8- شکل هاي مختلف جنگ نرم را نام ببرید .

جنگ روانی ، جنگ رسانه اي ، انقلاب مخملی و رنگی

9- خطر ناکترین شیوه جنگ نرم کدام است؟

جنگ روانی

10- جنگ روانی رومیان در گذشته علیه دشمنان چگونه بود ؟

رومیان کلاه خودها و زره هاي بزرگی را می ساختند که چندبرابر کلاه خود و زره معمولی بود. آنها وقتی از منطقه اي عبور می کردند؛ این تجهیزات را به عمد در مسیر به جا می گذاشتند، تا لشکریان طرف مقابل تصور کنند که سربازان آنها غول پیکرند و قبل از جنگ روحیه مبارزه و مقاومت خود را از دست بدهند.

11- جنگ روانی پیامبر در جریان فتح مکه چگونه بود ؟

در زمان حرکت سپاهیان اسلام براي فتح مکه، وقتی مسلمانان به نزدیک مکه رسیدند، رسول گرامی اسلام (ص) به یارانش دستور داد هنگام شب بر بالاي بلندي هاي اطراف مکه به صورت پراکنده آتش هاي زیادي روشن کنند تا هرکس از دور نگاه می کند، تصور نماید که یک سپاه چند هزارنفره مکه را محاصره کرده است. در همین حال، پیامبر عباس بن عبدالمطلب را به داخل شهر مکه فرستاد تا با دعوت از ابوسفیان وي را به محلی ببرد که بتواند آن آتش ها را تماشا کند. همین که ابوسفیان مشعل هاي فروزان بسیار زیاد را مشاهده کرد، چاره اي جز تسلیم در برابر سپاه اسلام ندید؛ در نتیجه مکه بدون جنگ و خونریزي فتح شد.

12- جنگ روانی معاویه در جریان جنگ صفین چگونه بود ؟

در جنگ صفین، وقتی سپاهیان امام علی (ع) به فرماندهی مالک اشتر در آستانه شکست دادن لشکریان معاویه قرار گرفتند، لشکریان معاویه به منظور ایجاد شک و تردید در سپاهیان امام علی (ع) و براي فرار از شکست، با حیله گري عمر وعاص، قرآن ها را بر سر نیزه قرار دادند و اعلام کردند که ما همه مسلمانیم و باید بین ما و شما این قرآن حکم کند. امام علی (ع) در واکنش به این اقدام معاویه به سپاهیان خود دستور ادامه جنگ داد و فرمود دشمنان شما اعتقادي به قرآن ندارند و این عمل آنها حیله و نیرنگی براي فرار از شکست است؛ اما بخشی از سپاهیان امام علی (ع) به فرمان آن حضرت توجه نکردند و در مقابل امام ایستادند. سرپیچی این عده در مقابل فرمان امام باعث شد که معاویه و لشکریانش از شکست حتمی نجات پیدا کنند.

13- جنگ روانی صدام علیه ایران چگونه بود ؟

بمباران شیمیایی رزمندگان و مناطق مرزي ، تهدید به بمباران شیمیایی شهرهاي بزرگ براي ایجاد ترس و وحشت در بین مردم و تضعیف روحیه ي آن ها

14- یکی از نمونه هاي روشن جنگ روانی دشمن علیه کشور ما چیست؟

تهدید به گسترش تحریم اقتصادي و مصوبه هاي مختلف در کنگره امریکا و شوراي عالی امنیت سازمان ملل متّحد علیه جمهوري اسلامی ایران.

15- نمونه هایی از جنگ روانی علیه جمهوري اسلامی ایران را بیان کنید.

1- اعلام جنگ و حمله نظامی آمریکا و اسرائیل 2- اعلام تحریم هاي جدید

16- میزان اثر گذاري جنگ روانی به چه عواملی بستگی دارد ؟

1- به ویژگی هاي شخصیتی افراد مانند اعتقادات دینی، شجاعت، اعتماد به نفس و پایبندي به ارزش هاي اخلاقی 2-به میزان علم و آگاهی انسان ها و شناخت دوست و دشمن واقعی

17- روش هاي جنگ روانی را نام ببرید ؟

1- تبلیغات 2- شایعه 3- تحریف واقعیات 4- تفرقه افکنی 5- ترور

18- تبلیغ یا تبلیغات را تعریف کنید .

منتقل کردن و رساندن پیام ، افکار و عقاید به دیگران

19- در تبلیغات سعی می شود از چه چیز هایی بهره گیری نمایند؟و نتیجه آن چیست؟

با بهره گیری از کلمات ، تصاویر ، ، موسیقی و ... پیام به گونه ای آراسته شود که فکر و سلیقهء گیرنده ، پیام بر اساس خواست و تمایل فرستنده آن شکل بگیرد

20- چگونه می توان تبلیغات نادرست را خنثی نمود؟

همانطور که ممکن است با تبلیغات شایعه نادرستی پخش کرد ، به وسیله تبلیغات هم می توان آن را خنثی نمود.

21- چگونه کشور های سرمایه دار می توانند بر افکار مردم تأثیر بگذارند.

با استفاده از فناوری های روز و شبکه های ماهواره ای و کلیه امکانات خود بر فکر و احساس مردم جهان تأثیر می گذارند.

22- براي استفاده نادرست از تبلیغات توسط کشورهاي قدرتمند یک مثال بزنید.

امروزه امریکا، قدرت هاي سلطه گر و رژیم اشغالگر فلسطین با تشکیل گروهک هاي تکفیري یا حمایت از گروه هایی که با نام اسلام و مسلمانان درکشورهاي مختلف جهان دست به ایجاد نا امنی و جنایت می زنند، به معرفی چهره اي خشن و ضدانسانی از اسلام می پردازند.

23- شایعه چیست ؟ یک مثال بزنید.

به معنای انتشار مطالب و اخباري است که درستی و نادرستی آن معلوم نیست و عموماً منبع مطمئن و مشخصی هم ندارد .

شایعه شهادت رسول گرامی اسلام (ص) در جنگ اُحد که توسط مشرکان و به منظور تضعیف روحیه مسلمانان پخش شد؛ درصورتی که آن حضرت فقط به صورت جزئی مجروح شده بود.

24- از نظر اخلاقی و دینی شایعه چه حکمی دارد ؟

شایعه مجموعه اي از غیبت ، تهمت ، انتشار مطالب غیر مطمئن و ...است که سکوت در برابر آن و مقابله نکردن با آن گناه محسوب می شود . در دین اسلام به مسلمانان تأکید شده در اموري که اطلاع کافی ندارند ، بررسی کنند ؛ زیرا چشم ، گوش ، زبان و قلب انسان در پیشگاه خداوند مسئول هستند .

25- راه هاي مقابله و جلوگیري از شایعه پراکنی کدامند؟

اولین کار اینکه بررسی کنیم منبع خبر کجاست ، آیا خبري که اعلام شده است از فردي مسئول و موجه است یا نه آیا خبر منتشر شده از منابع خارج از ایران و یا بعضاً دشمنان است یا خبر از داخل پخش شده است . بعد از این که منبع خبر مشخص شد با مطالعه و پرس و جو از افراد مطلع و صاحب نظر صحت و یا دروغ بودن آن را مشخص می کنیم.

26- تحریف واقعیات یعنی چه ؟ یک مثال بزنید.

منحرف کردن خبري از مسیر و موضوع اصلی خود که به منظور انحراف اذهان مردم از حق به سوي باطل صورت می گیرد .

با وجود آنکه مقامات کشور ما بارها اعلام کرده اند که هدف شان از پیشرفت در فنّاوري هسته اي، استفاده صلح آمیز از آن براي تولید انرژي هسته اي است؛ ولی غربی ها با این تفسیراذهان عمومی مردم جهان را ،<< ایران تاکنون نتوانسته ثابت کند که قصد استفاده صلح آمیز از فنّاوري هسته اي دارد >> که قصد >> به سمتی سوق می دهند که تصور شود ،<< ایران قصد استفاده صلح آمیز از فناوري هسته اي دارد >> از این واقعیت که <<. ایران از پیشرفت در فناوري هسته اي، استفاده غیر صلح آمیز از آن است>>.

27- در تحریف واقعیات چه چیزی گفته نمی شود؟ توضیح دهید.

در تحریف واقعیات معمولاً دروغ گفته نمی شود ، بلکه واقعیات به صورت دیگری بیان می گردد که با اصل موضوع تفاوت زیادی دارد.گاهی کلماتی به متن اضافه یا از آن کم می شود و گاهی جملاتی به صورتی که بوده بیان می گردد،ولی به گونه ای تفسیر می شود که مخالف منظور گوینده یا نویسنده مطلب است و با اصل آن تفاوت دارد.

28- تفرقه افکنی را توضیح دهید . یک مثال بزنید.

دامن زدن به اختلافات موجود در یک یا چند کشور که به منظور ایجاد بدبینی و به وجود آوردن درگیري و از بین بردن وحدت و یکپارچگی یک جامعه صورت می گیرد . دامن زدن به اختلافات میان شیعه و سنی یا ایجاد بدبینی بین مسلمانان و سایر ادیان الهی و همچنین مطرح کردن اختلافات قومی در بین قومیت هاي مختلف

29- ترور چیست ؟

تهدید و تلاش براي ایجاد ترس و وحشت در یک گروه یا یک کشور براي تحت فشار قرار دادن آن ها به منظور تسلیم در برابر خواسته هاي طراحان آن می باشد .

30- انواع ترور را نام ببرید؟

ترور شخص- ترور شخصیت

31- ترور شخص را تعریف کنید .

در ترور شخص ، افراد موجّه ، توانمند و ارزشمند یک کشور که در آگاهی و پیشرفت جامعه نقش مؤثري دارند ، مورد تهاجم جسمی و فیزیکی قرار می گیرند . مانند : شهیدان مطهري ، بهشتی ، رجایی ، باهنر ، صیاد شیرازي و دانشمندان هسته اي و...

32- ترور شخصیت را تعریف کنید .

تخریب شخصیت هاي بزرگ و تأثیرگذار با استفاده از دروغ، شایعه، تهمت وتبلیغات ناروا

33- دشمنان پیامبر چگونه شخصیت پیامبر را ترور می کردند ؟

ایشان را جادوگر یا مجنون معرفی می کردند.

34- در زمان ما چه شخصیت هایی از سوي دشمنان ترور شخصیت شده اند ؟

امام خمینی و مقام معظم رهبري

35- براي ترور شخصیت مسلمانان و دین اسلام مثال بزنید .

در بعضی از فیلم هاي سینمایی ، شخصیت هاي منفی فیلم یک یا چند نفرمسلمان هستند- در بعضی از بازي هاي رایانه اي براي پیروز شدن باید به سمت افرادي که مسلمان هستند تیراندازي شود و براي به دست آوردن امتیاز باید به سمت کسی که<< الله اکبر >> می گوید شلیک شود .

36- در یکی از بازي هاي رایانه اي، قهرمان بازي فردي آمریکایی است که باید افرادي را که <<یا مهدی>> و << الله اکبر >>می گویند، از پاي درآورد تا به مراحل بعدي برسد. به نظر شما طراحان این بازي به دنبال چه اهدافی هستند؟

آن ها می خواهند این مطلب را جا بیاندازند که اگر می خواهید پیشرفت کنید باید با مسلمانان مبارزه کنید و مسلمانان عامل مشکلات دنیاي امروز هستند.

37- اهداف شبکه هاي ماهواره اي فارسی زبان چیست ؟

1- بدبین کردن مردم به اسلام و نظام جمهوري اسلامی

2- قطع رابطه ي ملت با رهبري

3- ترویج بی بندوباري اخلاقی

4- از بین بردن استحکام خانواده

5- جدایی دین از سیاست

6- دور کردن مردم از ارزش هاي دینی

38- راه هاي مقابله با جنگ روانی دشمنان را بیان کنید .

1- شناخت دشمن و روش هاي تبلیغاتی آن ها

2- وحدت و همدلی بیشتر در جامعه و اتحاد حول محور قانون اساسی و رهبري

3- داشتن اعتماد به نفس و روحیه ي دفاع از اعتقادات دینی

4- کسب اطلاعات و اخبار از مراکز خبر رسانی مطمئن و خودي

5- حضور در برنامه هایی که پیام ملت ایران را به جهانیان می رساند ، مانند شرکت در راهپیمایی

6- دقت و مراقبت در ارتباطات اینترنتی

7- برنامه ریزي براي اوقات

فراغت و استفاده ي مناسب از آن

8- همکاري نکردن با گروه هاي مشکوك و نا مطمئن .

39- طراحان بازي هاي رایانه اي ضد مسلمانان چه اهدافی دارند ؟

از بین بردن اسلام و تخریب شخصیت مسلمانان

سوالات جا خالی

1- کشور هاي استعمارگر در گذشته براي رسیدن به اهداف خود از تهاجم نظامی استفاده می کردند .

2-امروزه به جنگ نظامی ، جنگ سخت می گویند .

3-مهم ترین ابزار تأثیرگذاري در جنگ نرم ، رسانه هاي جمعی هستند .

4-جنگ روانی خطرناك ترین نوع جنگ ها است .

5-در دوران کنونی جنگ روانی توسط کشورها به عنوان یکی از مؤثرترین شیوه ها استفاده می شود .

6-همان طورکه ممکن است با تبلیغات، شایعه نادرستی را پخش کرد، به وسیله تبلیغات هم می توان آن را خنثی نمود.

7-شایعه معمولاً با اصل خبر تفاوت زیادي دارد .

8-در تحریف واقعیات معمولاً دروغ گفته نمی شود بلکه واقعیات به صورت دیگري بیان می شود که با اصل خبر تفاوت زیادي دارد .

9-در جریان ترور مقام معظم رهبري در یکی از مساجد تهران در سال 1360 یک دست ایشان به شدت آسیب دید .

10-ترور شخصیت در مواردي به صورت کلی دین اسلام یا شخصیت مسلمانان را هدف قرار می دهد .

منبع:http://defaee94.blogfa.com/

در این مطلب ارزشیابی پیشرفت تحصیلی گزینه 2 آزمون سومش

که شامل 80 سوال از درس های ادبیات و ریاضی و علوم و عربی و اجتماعی و زبان و دینی

است را براتون گذاشتیم برای دانلود به ادامه مطالب برید ضمن اینکه اگه سوالات یکم ناخوانا بودند عذر خواهی میکنیم.

پاسخ نامه را فردا میگذاریم.

در این مطلب ارزشیابی پیشرفت تحصیلی گزینه 2 آزمون سومش

که شامل 80 سوال از درس های ادبیات و ریاضی و علوم و عربی و اجتماعی و زبان و دینی

است را براتون گذاشتیم برای دانلود به ادامه مطالب برید ضمن اینکه اگه سوالات یکم ناخوانا بودند عذر خواهی میکنیم.

پاسخ نامه را فردا میگذاریم.

برای دانلود روی شکل زیر کلیک کنید.

برای دریافت روی شکل کلیک کنید

منبع:riazi.blog.ir

روی تصویر زیر کلیک کرده ولینک دانلود فایل را دریافت کنید

منبع:azarpayam.blogsky.com

جهت دریافت فایل روی تصویر زیر کلیک کنید

جهت دریافت فایل روی تصویر زیر کلیک کنید

منبع:azarpayam.blogsky.com